映像コース

ディアロの効果

山本芙結さん（ディアロ静岡校）早稲田大学スポーツ科学部合格！

受講していた科目の中でも、特に「日本史」の映像授業が良かったですね。講師の松田先生の授業がとても面白くて、わかりやすくて、いくらでも見ていられました。松田先生の授業を受ければ、日本史は絶対に大丈夫！と断言できます。テキストもテーマごとにまとまっていて理解しやすいし、それに加えて先生が授業中に「ここが出る！」と説明してくれたところが、本当に試験に出るんです！他塾の別の映像授業を受講している子にテキストを見せてもらったこともありますが、テキストも映像も、絶対にディアロのほうが良いと思います。おかげで日本史はセンターで95点取ることができて、それが合格の大きな原動力になったと思います。

石崎真帆さん（ディアロ静岡校）福井大学医学部医学科合格！

映像授業は、基本的には自宅で見ることが多かったです。自分がわかっているところは1.4倍速で、そうでないところは1.0倍速、というように、実際に生の授業を受けているよりも、短時間で「今の自分に必要なこと」を吸収することができました。化学では、入塾前にはどんなに勉強してもセンター６〜７割しか解けれなかったけれど、映像で特に苦手の「平衡や溶液」の映像授業をまとめて見てまとめて問題を解いたら、それからは絶対に８割を下回ることはなくなりました。「Ｚ会の問題は質が高くて素晴らしい」という話は以前から聞いたことがありましたが、それは事実だったなと思います。

内野幹太さん（ディアロ亀戸校）順天堂大学スポーツ健康科学部合格！

「Z会の映像」で出題されるのは、僕が以前に受講していたZ会の通信教育同様「手応えのある問題」だと感じました。あっという間に答えが出るような簡単な問題でも、突拍子もなく難しすぎる問題というわけでもなく、自分の成長につながる「適切な難しさ」でした。新たにその単元で学んだ「知識」だけが問われるだけでなく、それまでの単元で既に習った「知識」と新しい「知識」との関連性を見出したり、その知識を応用したりする力が問われるような問題が多かったことも特長だなと思いました。そういう問題だからこそ、解けた時に「知識」同士がつながって、さらに理解を深めることができたのだと思います。知識の点と点がつながって線になった瞬間、その時にしか味わえない喜びや達成感が、勉強に対する意欲を高めてくれ「もっと頑張ろう！」と思わせてくれました。

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